培養(yǎng)更多能工巧匠、大國工匠 ——我國加快推進(jìn)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)

          新華社記者姜琳王暉

          技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。按照黨的二十大提出的努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才的要求,我國加快推進(jìn)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。

          記者日前從人力資源社會(huì)保障部獲悉,目前我國技能人才總量已超兩億人,占就業(yè)人員總量26%以上;高技能人才超過6000萬人。各類技能人才活躍在生產(chǎn)一線和創(chuàng)新前沿,成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

          技能人才發(fā)展通道不斷暢通———

          “實(shí)施‘新八級(jí)工’制度后,我們團(tuán)隊(duì)有兩人被認(rèn)定為首席技師,5人被認(rèn)定為特級(jí)技師,公司每月分別發(fā)放技能津貼6000元、3000元,總體收入比原來翻了一倍。”中石油西南油氣田公司重慶氣礦首席技師劉輝說。

          2022年,人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于健全完善新時(shí)代技能人才職業(yè)技能等級(jí)制度的意見(試行)》,將原有的五級(jí)技能等級(jí)延伸為八級(jí),在打破成長“天花板”、拓寬技能人才發(fā)展晉升通道的同時(shí),還建立與職業(yè)技能等級(jí)相匹配的崗位績效工資制,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。

          據(jù)人力資源社會(huì)保障部數(shù)據(jù),截至目前,全國有2.6萬多家用人單位、6000多家社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織在推行職業(yè)技能等級(jí)制度,開展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定,累計(jì)評(píng)聘近3000名特級(jí)技師、首席技師。

          技能培訓(xùn)不斷增強(qiáng)———

          廣東金明精機(jī)股份有限公司的“數(shù)智化”車間里,技術(shù)工人謝凱鵬正在師傅林潔波的指導(dǎo)下全神貫注安裝零件。這里的每臺(tái)設(shè)備有4500多個(gè)零部件,最重的模頭有25噸,最小的直徑不到5毫米。

          圍繞實(shí)際用人所需,金明精機(jī)與人社部門、技師學(xué)院對接,實(shí)行“企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式,首批37名學(xué)員已經(jīng)能勝任現(xiàn)場大部分技術(shù)工作。

          職業(yè)技能培訓(xùn)是全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措。深入實(shí)施高技能人才振興計(jì)劃、落實(shí)“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃、開展“技能中國行動(dòng)”……一批批技能培訓(xùn)計(jì)劃和行動(dòng)給廣大勞動(dòng)者送去了技能,帶來了實(shí)惠。

          目前,全國累計(jì)建成954個(gè)國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和1196個(gè)國家級(jí)技能大師工作室。2022年,全國有1234萬人次取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書。

          技工教育穩(wěn)步發(fā)展——

          “我們畢業(yè)生不到1000人,但來了110多家企業(yè)招聘,平均1個(gè)畢業(yè)生有4個(gè)崗位等著要。焊接、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化等專業(yè)的畢業(yè)生更是供不應(yīng)求?!蔽靼布紟煂W(xué)院院長馮小平告訴記者。

          “正是因?yàn)閳?jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,按照市場需求靈活設(shè)置專業(yè),同時(shí)強(qiáng)化校企合作,培養(yǎng)企業(yè)特別是先進(jìn)制造業(yè)最需要的技能人才,技工院校就業(yè)率多年保持在96%以上?!比肆Y源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司副司長王曉君說。

          截至2022年年末,全國共有2551所技工院校,在校生達(dá)445萬余人,每年向社會(huì)輸送約百萬名畢業(yè)生。我國已形成了以技師學(xué)院為龍頭、高級(jí)技工學(xué)校為骨干、普通技工學(xué)校為基礎(chǔ)的現(xiàn)代技工教育體系。

          當(dāng)前,一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良,基本滿足我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需要的技能大軍正在形成。在2022年世界技能大賽特別賽上,我國獲得21枚金牌,金牌數(shù)量、團(tuán)體總分再次位居世界第一。

          “我們將加快落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》,進(jìn)一步加大高技能人才培養(yǎng)力度,不斷完善技能導(dǎo)向的使用制度,突出就業(yè)導(dǎo)向,不斷完善技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度,激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才之路?!蓖鯐跃f。

          根據(jù)意見提出的目標(biāo),到“十四五”時(shí)期末,技能人才占就業(yè)人員的比例達(dá)到30%以上,高技能人才占技能人才的比例達(dá)到三分之一。 據(jù)新華社天津電

           
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